人民教育版高中语文必修课本文言文选段阅读试题
一、阅读以下文言文，完成1-5题。
于是张良到军门去见范快。范快道：“今天怎么样了？” 梁说：“很紧急！今天向庄拔剑舞，意在裴公。” 蒯说：“这就是压力！大臣请你进去，与他共享命令。”他立即带着剑盾进入了军门。护戟之人想要阻止。范快将盾击向一边，守卫倒在了地上。蒯就进去了，披着面纱，面朝西站着，怒视着襄王，头发朝上，眼角完全裂开。襄王压剑蹲下。他说：“什么是客人？” 张良说：“裴公” 随从范快。” 襄王道：“壮汉！——给他酒。”然后他和豆友酒。道谢，起来，马上喝。襄王说：“给它一个肩膀。”这就像一个肩膀一辈子。范快捂着盾牌地上，搭在佘肩上，拔剑斩去。相王说：“好汉！能再喝酒吗？” 范快道：“大臣死了，再不躲避，就可以和酒道别了！秦王有虎狼之心。他们都背叛了他。淮王与诸将立约：“先破秦入咸阳为王。” 伟大的国王来了。因此，我派将军守在城门，为他偷偷进出城门做准备。他努力工作，功德不凡，却没有被封为领主的奖赏。他仔细听着，说他要杀那些有功德的人。我不看在大王的份上！” 项王没有回应，说：“坐。” 范快有礼貌地坐着，坐了一会儿，裴公起身去厕所，正因为如此，他把范快叫了出来。（《鸿门宴》1.对以下句子中的虚线的解释，错误的是（坐了片刻，裴公起身去上厕所，正因为如此，才把范快叫了出来。（《鸿门宴》1.对以下句子中的虚线的解读，错误的是（坐了片刻，裴公起身去上厕所，正因为如此，才把范快叫了出来。（《鸿门宴》1.对以下句子中的虚线的解读，错误的是（
A. 襄王压剑跺了跺脚。说蹲：挺直下跪 B. 施刑者怕被打败。胜利：全部
C、先破秦入咸阳的王。王：称王D。偷窃。如果你是国王，不要拿去偷：私下2.下面几组句子中的虚线词的含义和用法，同组是（
A.①拔剑斩。吃吧 ②于是荆轲上了车离开了。
B.①让军队回到顶端，所以。等王来②，让他对晋无礼
C. ①裴公起身去上厕所，因为。他把范快招出去了②因为人的力量，不仁慈
D. ①如果对象死了而不回避，酒是安全的并且辞职。②不，如果属于所有人，就是囚犯
3.以下划线词的含义和用法，同例句中划线的词是（
例子：范快把盾牌盖在地上
A. 秦伯围住郑，对晋无礼。B. 部长怕他欺负他。
C.梁说：“长于大臣。” D、因为攻击裴公，他坐在座位上
4.下列不符合原意的陈述之一是（
A. 项庄是项羽手下的将军。接下手舞剑刺杀刘邦的任务后，他总是受不了。再加上项伯的保护，没能将刘邦刺死。
B、范快不仅能吃能喝，而且善变善变。他居然让项羽哑口无言。
C、范快闯入军营，只引起项羽本能的“断剑”反应，可见项羽确实低估了刘邦等人。
D、从范快的言论来看，他对外交辞令非常了解。他先是指着桑骂怀弟，气得骂他，然后不慌不忙的说刘邦所做的都是为了项羽，把项羽养大了，难怪项羽喜欢听。5.将古典汉语阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语（每小题2分，共4分
（1 头发的上指，眼眦完全裂开。
翻译：
(2 故派将将守城门，以备盗窃盗出，以备不时之需。
翻译：
二、阅读下面的文言文，完成6-10题
福威圣朝以孝治天下，凡老者尚有教养，臣下尤其寂寞。而且，大臣和年轻的官员在傀儡王朝任职，先后任职于郎厅，这个人物是家喻户晓的。今日的大臣们堕落为国，都是低贱的囚徒，从小到小，都得到了提升和提升，得到了宠爱和宠爱。不过，随着刘氏白日消减西山，他的气息奄奄一息，生命垂危，夜夜不顾。没有祖母的牧师不能活到今天；没有牧师的祖母是无法度过余生的。母孙之间的缘分更甚，不能离得远。
今年，大臣的秘密四十四岁，奶奶今年九十六岁。这是大臣与陛下相处的漫长的一天，而他向刘汇报的一天却是短暂的。吴吴的恋情，愿意乞求支持。大臣们的辛勤工作，不仅有独立蜀国人民和两国牧羊人看到，也有皇帝、皇帝和皇后看到。愿陛下体谅愚昧至诚，倾听大臣们的一丁点心声，让刘妃走运，保命数年多。臣生如坠头，死如草。这位大臣无法克服对狗和马的恐惧。
6.对下列句子中划线词的错误解释
……之一是（
A. 玉梦锦。于瑾：慈悲
B. 不骄傲。著名节日：吹嘘
C、听。陈伟志听：听到
D.日薄山薄：临近
7.比较下列句子中“义”字的用法和意思，判断正确的是（
①扶卫盛朝以孝治天下 ②丹用六日瘦西山
③因此不可能浪费在很远的地方④我想崇拜我的手表并听到它
A.①与②相同，③与④不同
B.②与③相同，①与④不同
C.①与③相同，②与④不同
D.②同③，①同④
8.以下划线词的含义与现代汉语相同（
A. 部长的辛勤工作
..，不是一个独立于舒的人
..
C.如果你想听话，就告诉
.. 不允许 D. 如此而已
..不能走远
9.《孝经》说：“孝从服亲，重服君，终立身”。下列不能体现“孝道”的项目是 A. 人老了还是有教养的 B. . 不能抛弃远方
C、黑鸟之事，甘愿求终
D.怜惜无知诚恳，听臣子
10.将古典汉语阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语
（1 升职升迁后，受宠而受宠。
翻译：
（二臣生如头，死如草。
翻译：
三、阅读下面的文言文，完成第11~14题
如果我整天品尝它并考虑它，它还不如我在片刻中学到的东西；尝尝看，不如登高望远。登高招兵，臂不加长，见则远；风一吹，声音不加强，但听者清晰。假马者不利其足，行千里；假船者无下水之力，但决不下河。一个绅士诞生了。没有什么不同，擅长做事。
积土成山，风雨兴盛；积水成深渊，生龙；积善成德，神明知足，圣心备。因此不
积累几步，就达不到一千里；不积小溪，则成不成江海。七极飞跃，却走不了十步；有毅力，朽木不破；有毅力，金石皆可雕。蠕虫没有爪子和牙齿，但有强壮的肌肉和骨骼。它在上面吃埃及的土壤，在下面喝黄色的泉水。蟹六跪，有两爪。不是蛇和鳝的洞口没有寄托，心不宁。
11.下列句子中划线词的错误解释是（
A. 以及那些听到它的人。阿基拉：很明显
B.声音没有加速。也病态：强，这里指声音大
C. 绝对。河流是绝对的：切断
D. 先生们诞生了。无异也生：同样的“性”、资质、禀赋 12.以下句子中“颜”字的用法与其他三项不同：（
A、积土成山，风雨兴旺。
B、积善成德，神明知足，圣心备。
C. 放一个杯子。然后胶水，水浅船大
D.大国难测，怕有沦陷。
13.以下对原文相关内容的总结与分析不正确（
A、作者从学习方法和学习态度的角度“劝学”，明确了学习中循序渐进、持之以恒、专心致志的原则。
B、人掌握知识的过程，也是一个逐渐积累和发展的过程，从无知到知识，从少知到知识，从量变到质变。
C、第二段比较“死木”的雕刻与“金石”的雕刻，说明“死木不碎”“金石可雕”的关键在于“舍不得”和“给予”。
D、最后用蚯蚓的“有心”和螃蟹的“有心”进行对比论证，意在说明学习一定要专心致志的道理。
14.把划线的句子翻译成现代汉语。
A. 所以，不积累小步，就达不到千里；不积小溪，则成不成江海。
B. 虫子没有爪子和牙齿，但有强壮的肌肉和骨骼。它在上面吃埃及的土壤，在下面喝黄色的泉水。
有癞蛤蟆，张开嘴来承受。其牙齿的巧妙机制隐藏在尊重中，覆盖范围无穷无尽。大地动，尊振龙，机吐丹，蛤蟆抱。振动的声音是崇高的，伴随者会意识到它。虽是一龙出击，但七头却是不动，望向其侧，便知震惊在何处。试一试，简直神似。自从书上记载，就没有这样的事了。尝过龙机后，他并没有注意到，京城的书生都指责他没有征兆。几天后，车站到了陇西，发生地震，大家都听从了。从那时起，就是
让历史学家记录下地球运动的方向。
⑤ 时政渐失，权势下移，因政事疏而平衡。后来，当他搬到仆人那里时，皇帝被帘子牵着，在他周围讽刺。品尝
问世间有病的人。太监们生怕自己毁了自己，纷纷投来了共同的目光。恒乃是对的。阉人怕他受苦，便一起诽谤他。恒常想着身子的事，想着好坏都靠在背上，隐隐难懂。他写了《思玄赋》来表达自己的感受。⑥永和初为河间相。当时的国王狂妄自大，不遵守宪法；衡下车，施政威严，正法，知道叛徒的名字和名字，收了一会儿。三年来，他寄信乞骨，拜尚书。在六十二岁的时候，
15.以下句子中带点词的解释，不正确的是（
A. 甚至政府也不行。就任。B. 总线的特点。
C. 八路旁通关。引擎轮毂，钥匙 D. 临时收藏。家禽，从上到下收集
16.以下几组句子中，表达张恒“科技成就”和“政治才能”的组是（
A. 恒好又聪明
B.于是乃研核阴阳平衡，下车，治理威严，正法
C. 气象地震仪的还原令人敬畏，这叫政治理论。
D、国权写信给陇西要骨头
17.下面对原文内容的分析和概括，不正确的是（
A. 本文是典型的传记。作者用简洁明了的语言描述了张衡的生平，介绍了他在科学、政治和文学领域的才能。
B、文章第一段介绍了张衡的学术、道德和文学成就。文中的“不”、“不”、“不应该”三个字，显示了他不钦佩荣立的崇高道德。
C、文章第二至第四段从科学发明和理论著作两个方面介绍了张衡的科技事迹，重点介绍了地震仪的结构、功能和作用。
D.文章第五至第六段通过两件事展示了张恒的才华。《司玄赋》的出处显示了他的文采，任河建的反党斗争显示了他的政治才华。
18.将古典汉语阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（1 大将军邓盖，才华横溢，累得叫不上来。
（2 考试以物为本，和谐如神。既然记载在书上，那就没有了。
五、阅读以下文言文，完成第19~22题
荆轲收到了范羽琦的第一封信，秦无阳收到了地图盒，紧接着是下一个条目。到了陛下，秦舞阳脸色一变，吓坏了，大臣们都责怪他，
荆轲看着舞阳，当着他的面谢过，道：“我从没见过天子，所以吓坏了。希望本王不要打着造他的幌子来用，派人去他到前线。” “
柯拍了照片，呈现给他们，然后发了出去。图片很差，看到了匕首。因为左手握着秦王的袖子，右手握着匕首。还没到，秦王就被吓了一跳，因为自己自找死了才起身。拔出剑，剑长，室操。怕急，剑势强，根本站不起来。
荆轲追着秦王，秦王回到柱子上离开了。大臣们目瞪口呆，士兵们出乎意料，一个个都不知所措。至于秦法，在大殿服务的大臣不许用脚抱兵；所有掌管军队的军官，都是陈殿下，除非有诏令，否则不得上去。方急时来不及召集兵力，荆轲追击秦王，兵士急不可耐，只得徒手交战。
那个时候，夏无奇大夫用他送来的药袋提了柯。秦王放回到柱子上离开，士兵们却是焦急，不知道该怎么办。左右道：“本王持剑！本王持剑！” 然后拔出来攻击荆轲，打断了荆轲的左大腿。荆轲被遗弃时，将匕首带到秦王面前，却没中了，中了中柱。秦王报复柯，被八人击中。
柯知道自己无能为力，靠在柱子上笑了笑，蹲下骂道：“为保命而未能成事的，必须取得一份契约，以报答太子。”
左右双前，斩荆轲。秦王愣了很久。
19.下列带下划线的单词不正确的是（
A.京客谷。 Wu Yang Gu：回头看 B. 因为左手把手。秦王袖柄：抢吧
C. 秦王一惊，引述自己。然后他被唤醒了：挺直他的身体 D. 他举起匕首。
20. 列出划线词的含义和用法。与例句中带下划线的单词相同的项目是（
例：但有。
A. 推进 B. 推进 所以荆轲追秦王
C. 你必须得到一份合同。报答太子。D、夏无奇医生会给你提克药袋。
21.以下句子中不正确的是（
A.秦舞阳的颜色变化和振动。恐惧和震动：通过“救济” B. 大臣们震惊而死。起身死时：传“突” C.秦王归来。支柱并往回走：通过“环” D. 见。看：通过《现在》22.下面分析剧情、人物和文笔，不正确的是（
A. 选文描写荆轲弑秦过程中的惊险场面，如“顾笑舞阳”、“看到一把可怜的匕首”、“靠柱骂人”。
B、写荆轲“笑”——“顾”——“前”三个动作，衬托秦舞阳的胆怯和秦王的威严。
C、作者用大臣们的惊愕，秦王的焦急，左右的惊呼，从侧面衬托了荆轲英勇的气魄。
D.选文结尾处，荆轲战败后，“顶着柱子笑，站在后面骂着”，从正面刻画了荆轲的英雄形象。六、阅读以下文言文，完成23~27题
廉颇曰：“我为赵将军，攻城战功，林相如弟子，言言在我之上。相如是贱人，我是惭愧，不忍在我之下！” 宣言说：“见到相如，我会羞辱他。” 相如听到了，拒绝出席会议。相如历朝历代都称他有病，不愿与廉颇较量。只有相如出来，看到廉颇，相如带车躲避。
于是他放弃了他的建议，说道：“大臣之所以去亲戚家侍奉君主，是因为他钦佩君主的高大义气。今天，君主和廉颇在同一个名单上，庸人仍然惭愧。 ，将军呢？大臣等人不配，请辞。” 林相如拦住他，道：“君子视哪个将军为秦王？” 他说：“不太好。” 相如说：“夫君动用秦王之威，相如朝廷责骂他，羞辱他的大臣。相如虽然傲慢，难道他只怕连将军吗？顾我想，秦强的原因。不敢给赵加兵只有我他们两个在这儿现在这两只老虎一起战斗 他们的潜力不是天生的。我之所以这样做，是先国急，后私仇。”廉颇闻言，肉身被宰。景因客人上门道歉，便道：“卑鄙之人，不知将军如此宽广！”
23.以下划线词的解释，不正确的是（
A. 林相如以文字为劳力。劳动力：信用
B、相如虽嚣张，只怕连将军在祖：愚蠢无能
C. 祥如阁
D. 和平原一样。荡妇是平原：平原
24.下列划线词的含义和用法，其中一项与其他项目不同的是（
A. 如果我看到同样的东西，我会羞辱它。
B.相如骂他如宫廷，羞辱他的大臣
C.涂牧君之。高一夜
D. 林翔就像一个固定的停靠站。
25.下列划线词的含义与现代汉语相同（
A. 围城
.. 该领域的伟大成就 B. 这就是为什么
..为此，也有必要先国家紧迫，然后是个人仇恨。
C.所以大臣去找亲戚
.. 和统治者 D. 宣言
..说：“如果我看到外表，我会羞辱他。”
26.下面的字符分析与文字意思不符（
A、廉颇炫耀地位和战功，羞辱林相如，表现出他的骄傲和等级。
B、林相如“自称病”、“避躲”，表现出他因曾经放弃别人而自卑，不敢面对廉颇的挑衅。
C、林相如对门克的讲话，体现了他顾全大局、着眼国家利益的优良品质。
D.廉颇的“肉身屠戮”，上门道歉，体现了他知错能改、专心国事的宝贵品质。
27.请将古典汉语阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
(1 不想和廉颇竞争
翻译：
（2而庸人还惭愧，将军呢？
翻译：
七、阅读以下文言文，完成第28~29题
①甲午九月，晋、秦伯围郑，晋无礼，楚有二。晋军在汉陵，秦军在南方。
②迷路的狐狸对郑叔说：“国危，朱志武见秦君，师父退。” 公众服从了。慈曰：“我不如人强，我老了，什么也做不了。” 龚说：“我不能早点用儿子，现在急着要儿子，都是少数人的错，也有缺点。” 许志。
③夜里出来见秦叔说：“秦晋包围郑，郑知道他死了。如果郑被灭了，对皇上有利，还敢生气地坚持下去。
事物。越国轻视远方，主知难，何必用郑之死陪邻？若射正觉得宿主……，
行李
..交流，总累，主也无害。而且你尝过晋军给，许君娇，夏，最后定了个版本，你懂的。傅瑾，你为什么讨厌它？不仅要在东封郑，还要在西封，而不是缺勤，你怎么能拿下？” 秦叔说他与郑仁结盟，命七子、风孙、阳孙护卫，他就回来了。
④违规者请打。众曰：“不，魏夫人实力不如此，因人之强，不仁，失则不知，乱而易整。
28.解释下列句子中的虚线。
A.若社正认为主持人
… 主持人：
B. 行李
.. 行李： _
29.以下句子中词性的用法是什么？请根据例子指出。
例：晋军汉陵军，名词作动词，驻军
A. 越南这个国家很远
B. 郑东风
八、阅读下面的文言文，完成第30~33题
自从先皇走了，剩下的震撼就在特殊的风俗中。然而，陈社翁和盛树的儿子，一个黑帮，一个移民；他的天赋不如中产，除了仲逆、墨斋、陶铸、一盾的天赋。其中，他率领精疲力竭的士兵，转身数百人，转身攻打秦国；山东昊君遂起而灭秦家。
更何况天地不小不弱，永州大地固若金汤。陈涉的地位，不受齐、楚、燕、赵、汉、魏、宋、魏、中山诸侯的尊重；锄头和荆棘不是用钩子和戟来抓的；被放逐的人不受抵抗。亦为九界之师；也是有先见之明，行军用兵之道，不合时宜。然而，成败变化多端，优劣是相反的，那又是什么呢？力图让山东和陈舍度的国家又长又大，对比一下实力和实力，就不是同一年了。然而，秦朝仅用一个面积，便创造出万倍之势，百余年来八国并列排列；然后，六合为家，卫寒为宫；一位丈夫遇到了麻烦，并建立了七座寺庙。爱笑的人是什么？不运用仁义，攻防倾向不同。
30.以下句子中，不包含虚假的是（
A. 自从先帝走了，后遗症对其他风俗来说是震惊的
B. 在沙漠中顽强地崛起
C.砍柴成兵，举竿成旗
D. 一百多年了
31.以下各句中划线单词的错误解释是（
A.冉陈射翁。圣树之子：名词作动词造窗。
B. 世界并不弱
..也小而弱：形容词用作动词变得更小和更弱。
C. 天下聚应，胜食赏景。来自风景：名词用作副词，如阴影。
D. 八国与朝代的顺序。朝代同栏：动词的用法，so that … come to meet at the 。
32.以下对原文内容的总结和分析不正确（
A.陈涉地位低下，智商低下，缺乏号召力和指挥战斗能力，战队也很脆弱，结果出人意料，秦国很快就被普通陈涉灭了。
B、文章从领导地位、指挥作战能力、部队素质和装备等方面比较了九国与陈社知的划分。两者都无法相提并论，但两者都有“成败之变，成就相反”，更令人深思。
C、六国统一后，秦国的优势依然存在，而且因为占据了天下，所以比过去强。最终，国家因陈涉起义而灭亡。.
D、文章最后，全文的中心论题自然而然地出现：天下攻防之势变，秦国不实行仁义，是其灭亡的根本原因。
33. 将古典汉语阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（1山东昊君遂起灭秦家。（2分）
（2一夫难，七庙倒地，死了，谁是天下笑人，算什么？
九、阅读以下段落并完成第34~38题
如果不违反农时，粮食就不能吃。如果你不进入池塘，鱼和乌龟将无法进食。斧头劈入山林，木无敌。粮鱼鳖吃无敌，木无敌用，使人活得无悔。养生死无悔，王道之始。
五亩的房子，树是桑树，五十人可以穿丝绸。鸡、猪、狗、宰牲畜不失时机，七十人能吃肉。百亩地不宜适时夺，几口之家不饥；遵从令教，在孝心上应用，给它白的人，就不担负戴在路上的担子了。七十人衣食肉，黎人不饿不冷。
34. 选择下列突出词定义错误的句子之一（c
A. 王浩。战争，请用战争来比喻（比如
B. 真诚的。教令（慎重，这里指认真工作
C. 或者。100 步后停止（或
D. 王权的开始。还有（开始
35. 下列“zhi”字不同用法的句子之一是（d
A. 寡妇人数不会增加
B. 秩序的教导
C. 这是寡妇的错
D. 然而，那些不是国王的人不在那里
36.选择一个不同于“申知为孝”（b
A. 如果王知道这一点，他会比他的邻居有更多的绝望的人。B. 河内凶猛，所以他将他的人民移到河东，将他的小米移到河内。C. 它与刺人并杀死他们有什么不同？D. 五英亩的房子，有树。桑
37. 以下句子中划线词的错误解释之一是（
A. 号码不入池（号码：
B. 是为了让人们活着没有遗憾（死亡：失去生命）
C. 序言的教学（序言：学校）
D. 鸡、猪、狗的动物（猪：仔猪：猪
38.将古典汉语阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
(1 七十人穿丝衣食肉，黎人不饿不冷，非王者无。
翻译：
人民教育版高中语文必修课本文言文选段阅读试题答案
1. C（让…成为国王
2. A（A都是连词，表示接连，跟随。B连词，来；介词，因为。C介词，借机；介词，依靠。D副词，仍然；副词，将
3. D（A介词，是的。B介词，结合“see”表示被动，引出行动的主动人称，译为“存在”。C介词，比
4. A（向庄不能刺杀刘邦，我不能理解，因为他心肠软，但是刘邦有项伯的保护
5. 翻译（省略
6.C
7.B
8.B
9.一个
10. ⑴我升职过分，恩宠大方。
（2）我（只要我活着，我愿意为国家献出生命，我愿意死后报答陛下的恩惠。
评分标准：共4分，每小题2分。“拉起”和“掉头”翻译不正确，每项扣1分。
11、[答案] C（“绝对”是“穿越”的意思
【命题说明】考查对课文中常用文言词意义的理解能力，能力等级为B。
12、【答案】B（A、C、D三项中的“颜”都是连词，分别为“at ”或“here”；B项中的“yan”
是模态粒子
【命题说明】考查对课文中常见经典虚词意义和用法的理解能力，能力等级为B。
13、【答】C（原文“死木不断”意为“放弃”，“金石克洛”意为“不舍”，C项正好相反。理解内容方面，对作者观点和态度的整体把握，能力等级为D。
14、【答案】 A. 所以，如果不把行程积攒一半，就没有办法到达千里之外的地方；没有一点一滴的积累，就没有办法形成江海。大大地。B、蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，而是强壮的骨头和骨头，但它们可以向上吃土，向下喝泉水。
15.【答】D（D项，“收”，指上句“卖国党名姓”和“上下庄严”的内容，可见其意思应该是“逮捕”或“俘虏”，其余的项目都是从词义的上下文中推断出来的，可以看出他们的解释是正确的
16.【答案】C（要回答这个问题，首先要准确理解题干句的意思，然后考虑每个选项句表达的内容是否与题干句一致。C项“地震仪”属于科技成果，“从上到下威风凛凛，叫政治理论”显示了张恒的政治能力；A、B、D各选项表达的内容不符合要求7. [答] D（答题时要整体了解文章内容，把握人物、事件、观点和态度）文章中的人物以及作者的观点和态度。D 项”《司玄赋》出处说明张恒“文采”错，应该是表现张恒缜密的思想和谨慎的性格
18.【答】（1 邓山将军自认为神童，多次被召，却不去召。（2分。“气”1分，1分为笼统（2与实际发生的地震来检验仪器，完全一致，效果如神。从古籍记载，从未有过这样的仪器。（4分， “with”和宾语介词句得 1 分，概括性和流畅性得 2 分 9、[] D 20、[] D 21、[] A 22、[答案] B
23、 D（苏，总是，原本
24、 C (C , 结构助词, ; 其他三个是代词 he
25、A（B…原因C内外亲友D威胁
26、 B（体现了林相如顾全大局、甘于国家利益为重的屈辱的优良品质。
27、(1 不想（愿意/打算和廉颇竞争军衔（更高/地位(2)） 普通人也为这种情况感到羞耻，何况将军？
28. [答] A. 东路上（招待使者的主人 B. 使节
29. [答案] A. 蔑视，名词用作动词，如同变义 B. 东，方位名词用作副词，“向东”。
30. [] 选择 C 31. [] A（窗口
32.【答】A（《秦国快被普通陈涉灭了》不妥，原文为《山东昊君兴亡秦家》33.【答】 ]( 1. 崂山东东英烈齐起起义，灭秦。（2分。通顺得1分，“汴”字正确得1分（2）秦国被守军攻破，孙度死在人手，被世人嘲笑，为什么呢？（4分。一般2分，“隳”1分，正确“魏”3< @4. [答案] C 35.@ >[答案] D 36.[答案] B 37.[答案] B
38.【答】自古没有这样的人，能让七十岁的老人穿好衣服吃肉，让常人不饿不冻，但不能为王。